上一個(gè)時(shí)代，國(guó)民教育從應(yīng)試向素質(zhì)轉(zhuǎn)變。下一個(gè)時(shí)代，當(dāng)國(guó)民認(rèn)知跳脫“教化”，教育開(kāi)始從能力教化向創(chuàng)造教化轉(zhuǎn)變。用陶行知的話(huà)說(shuō)，教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)受教者的創(chuàng)造力，以從事于創(chuàng)造性工作。
創(chuàng)造力源于受教者眼界、想象、美學(xué)等層面的修為。正是基于這一認(rèn)知，滿(mǎn)京華教育產(chǎn)業(yè)，貼合時(shí)代的發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新教育理念，堅(jiān)持“寓教于樂(lè)，寓藝于學(xué)”理念，重點(diǎn)圍繞“藝術(shù)”進(jìn)行教育產(chǎn)業(yè)的深挖與布局，通過(guò)合作辦學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)、國(guó)際教育多種模式，聯(lián)動(dòng)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、社會(huì)團(tuán)隊(duì)等教育資源，探索教育發(fā)展的時(shí)代化與現(xiàn)代化，為更高層次的教育需求提供高匹配的深度教育服務(wù)。
相較于公辦教育和傳統(tǒng)教育，滿(mǎn)京華集團(tuán)走的是企業(yè)民辦教育之路，自然要另辟蹊徑，不只為單純地知識(shí)傳授，更應(yīng)追求突破創(chuàng)新，將企業(yè)特色文化與城市升級(jí)更新相結(jié)合，推動(dòng)教育的改革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育、藝術(shù)與公益等多領(lǐng)域的跨界合作，讓教育更有趣、多元。以滿(mǎn)京華集團(tuán)與明德學(xué)院的合作為例，選擇的是“教育+”的創(chuàng)新之路。
新眼界
用國(guó)際眼光，鏈接全球知識(shí)資源
2016年，滿(mǎn)京華集團(tuán)與深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校達(dá)成戰(zhàn)略合作，在深圳大鵬新區(qū)共同開(kāi)發(fā)創(chuàng)辦“明德學(xué)院（滿(mǎn)京華校區(qū)）”，在山海間探索校園教育發(fā)展的改革新方向。
為推動(dòng)教育綜合改革，探索教育國(guó)際化、現(xiàn)代化辦學(xué)模式，明德學(xué)院秉承“核心素養(yǎng)，關(guān)鍵能力；明德正心，自由人格”的先進(jìn)辦學(xué)理念，建立“必修課程校本化重構(gòu)、拓展課程生本化建設(shè)、特需課程個(gè)別化建構(gòu)”的科學(xué)課程譜系。同時(shí)，明德學(xué)院高中部還規(guī)劃了參加國(guó)內(nèi)高考和國(guó)際化求學(xué)的兩條教育主線(xiàn)，雙線(xiàn)并進(jìn)，致力于培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際化視野、現(xiàn)代公民意識(shí)的創(chuàng)新型人才。
除了專(zhuān)注于國(guó)內(nèi)教育的發(fā)展，明德學(xué)院還放眼國(guó)際。
未來(lái)，滿(mǎn)京華集團(tuán)與深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校將持續(xù)合作，在深圳寶安、龍華等片區(qū)繼續(xù)進(jìn)行合作辦學(xué)，在推動(dòng)城市教育改革創(chuàng)新的同時(shí)，搭建滿(mǎn)京華集團(tuán)教育產(chǎn)業(yè)的城市大版圖。
新環(huán)境
用山海體驗(yàn)式教學(xué)，重拾寓教于樂(lè)
孟母，尚且要三遷，足見(jiàn)環(huán)境對(duì)于教育的價(jià)值。山海之間，這是滿(mǎn)京華集團(tuán)與深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的共同愿景，也是明德學(xué)院（滿(mǎn)京華校區(qū)）與眾不同的所在。
明德學(xué)院（滿(mǎn)京華校區(qū)），坐落在環(huán)境優(yōu)美的大鵬新區(qū)雷公山坳，三面環(huán)山，一面臨海，占地超過(guò)4萬(wàn)㎡，由生活區(qū)和教學(xué)區(qū)兩大園區(qū)組成，實(shí)行全寄宿制。在這里讀書(shū)，低頭見(jiàn)山，遠(yuǎn)眺即海，比在繁華都市里，多了一份治學(xué)的況味。
此外，該校區(qū)還采用“未來(lái)教室”設(shè)計(jì)理念，通過(guò)搭建可變的教學(xué)空間，讓學(xué)生可以自由在“自主學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”等多種學(xué)習(xí)場(chǎng)景中切換，并優(yōu)化景觀(guān)設(shè)計(jì)，突出人與藝術(shù)、自然和教育三者的和諧。
同時(shí)，滿(mǎn)京華集團(tuán)與深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校將充分融合生態(tài)、文化和教育，共同創(chuàng)造更自由、更多元、更具活力的教學(xué)環(huán)境，建設(shè)一所風(fēng)景如畫(huà)而又充滿(mǎn)人文氣息的學(xué)校，讓孩子在山海間擁抱知識(shí)，自在創(chuàng)想。
新人文
跨界藝術(shù)、公益，推崇美學(xué)文化教育
審美升級(jí)，創(chuàng)造力也在升級(jí)……美學(xué)教育，成了受教者擁抱未來(lái)的一種基本素質(zhì)。滿(mǎn)京華集團(tuán)，依托在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的深度積累，將持續(xù)推進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)與其他業(yè)務(wù)版塊的深度融合，跨界藝術(shù)、公益等領(lǐng)域，將高端化、個(gè)性化、定制化的藝術(shù)教育需求與高質(zhì)量的商家資源進(jìn)行對(duì)接，打造帶有滿(mǎn)京華集團(tuán)獨(dú)特品牌烙印的城市文化藝術(shù)教育的大平臺(tái)，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的跨界發(fā)展。
如今，深入洞察城市人文需求，滿(mǎn)京華集團(tuán)先后創(chuàng)建善益公益品牌、小京喜的藝術(shù)周末等品牌活動(dòng)。
滿(mǎn)京華善益，以”對(duì)世界多一點(diǎn)善意“為核心理念，主要關(guān)注教育、環(huán)保兩大方面。在教育方面，滿(mǎn)京華集團(tuán)將以青少年的成長(zhǎng)教育為核心，通過(guò)創(chuàng)辦學(xué)校、民藝傳承保護(hù)等舉措，和舉辦公益性音樂(lè)會(huì)、美術(shù)展、話(huà)劇等活動(dòng)，向孩子們傳遞文化美學(xué)。
然而，小京喜的藝術(shù)周末，主要是結(jié)合集團(tuán)IP形象，打破以往教育的刻板模式，為青少年提供藝術(shù)大師講座、藝術(shù)展、藝術(shù)沙龍、藝術(shù)教學(xué)等美育教學(xué)資源，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)、趣味化教學(xué)，以吸引更多的青少年對(duì)藝術(shù)事物產(chǎn)生好感，從而對(duì)他們進(jìn)行現(xiàn)代的美學(xué)輸出。
無(wú)論是公益還是藝術(shù)周末，都是滿(mǎn)京華集團(tuán)在美學(xué)教育上的探索與創(chuàng)新，以踐行“觀(guān)人文 創(chuàng)新境”的品牌理想，為城市人文建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。
新實(shí)踐
明德學(xué)院10月9日正式啟用，兌現(xiàn)教育理想
教育，就是人的安頓；教育，就是人類(lèi)文明延續(xù)的“根基”。
作為一家以“文化地產(chǎn)革新者”為品牌愿景的綜合性投資集團(tuán)，教育，更是滿(mǎn)京華集團(tuán)推動(dòng)城市人文進(jìn)步與發(fā)展的重要戰(zhàn)略落子。每一次實(shí)踐，都是城市人文新境的探索與創(chuàng)新，這一次落子深圳大鵬新區(qū)。滿(mǎn)京華集團(tuán)和明德學(xué)院共同攜手，秉持堅(jiān)定信念，做讓人終身受益的優(yōu)質(zhì)教育，也會(huì)給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和文化滋養(yǎng)，為城市、時(shí)代輸送更多新興人才。
10月9日，明德學(xué)院（滿(mǎn)京華校區(qū)）正式啟用。校園內(nèi)人與藝術(shù)、自然和教育的和諧共存，實(shí)現(xiàn)風(fēng)景宜人、環(huán)境育人、服務(wù)為人三位一體。在這所由源計(jì)劃建筑師事務(wù)所創(chuàng)始人何健翔領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的、山海簇?fù)淼摹⒚嫦蛭磥?lái)的美麗學(xué)院里，來(lái)自各地的優(yōu)秀學(xué)子正式開(kāi)始新的征程，又將為中國(guó)教育創(chuàng)造怎樣的新里程呢？讓我們拭目以待。
TOP
滿(mǎn)京華集團(tuán)
